Детские сады Монтессори

[aunt_dahlia]

Отбивают желание не вопросами, а давлением.

Да, совершенно верно, я это и имела в виду, возможно, плохо передала ситуацию.
За эту девочку мне просто страшно!  С ней занимаются очень много, особенно математикой - отец считает, что все это легко и просто и нет ничего страшного в том, чтобы ребенка заставлять. Ей шести нет, но она уже совершает в уме действия с дробями (2/3+3/4 - это для нее элементарно), решает задачи за пятый, что ли, класс, расскажет и про антитела, и про большой взрыв и т.д. Писать и читать умеет - и на русском, и на английском (семья два года жила в Англии, она там в школу ходила). Но смеяться, по моим наблюдениям, уже разучилась...

Тоже говорит, что чистая система Монтессори - дает очень однобокое развитие. У нее самой двое маленьких детей. Из любой системы можно выудить рациональное зерно, подстроить его под себя. НО прямо и слепо следовать только одной системе...не то чтоб глупо, но неразумно, тем более упираясь в методические материалы и т.п.

Насколько я понимаю, отечественная психология коренным образом расходится с Монтессори по нескольким пунктам. Мне пока что два очевидны - ролевые игры и сказки. Да я нисколько и не собираюсь использовать систему в "чистом" виде - повторюсь, в условиях Москвы это просто невозможно, в принципе! И ролевые игры мне лично представляются очень важными, чтобы там о них Монтессори не писала.

Если мама спрашивает, а почему нет солнца и ребенок тут же его подрисовывает, не пытаясь объяснить свой рисунок - это говорит о том, что у ребеночка уже имеются серьезные психологические проблемы и корень зла вовсе не в обучении может быть зарыт, а в чем-то другом....Но это опять -таки частности.

Там ситуация лично для меня совершенно ясная - просто хоть в учебники по психологии заноси. Проблема именно в постоянном давлении на ребенка, которое в частности выражается в форсированном обучении. Повлиять на это никак не могу, да и не мое это собачье дело, но на ус мотаю - лучше все-таки на чужом опыте учиться, чем на своих ошибках. 

[aunt_dahlia]

не то чтоб глупо, но неразумно, тем более упираясь в методические материалы и т.п.

Ну, для меня-то как раз материалы играют роль вторичную: самое главное - это подход. Сама стараюсь его придерживаться и уже вижу результаты, причем нахожусь в малость офигевшем состоянии: по теории-то все понятно, но когда оно в реальности происходит!! Скажем, дня три назад Миша стал внезапно собирать пирамидку - сам, без всякого обучения, занимается этим минут по 15-20 подряд. К тому, что можно вообще не думать о всяких дверях, дверцах и выдвижных ящиках, я уже привыкла, - это уже целиком на его ответственности, причем научился он всему без единой травмы и всяких криков "Осторожно!" и "Сейчас палец прищемишь!". Обалдеть. 

[Svet-lana]

Кстати, по поводу ящиков и прочего - думать о них как раз надо, это ваша задача, что бы там ребенок себе не думал. Ребенок не всегда может адекватно оценить, опасно что-то или нет.

Скажу честно, с сыном у меня никаких проблем типа "осторожно, прищемить можешь" не было - как-то сам разбирался, а если и прищемил - не так уж это и страшно, лишь бы не было чего-то серьезного, а вот за этим уж следить родителям.
У самой была когда-то идиотская история - в тумбочке лежали книжки, сверху стояла радиола. Я полезла за книжкой, потянула за обе дверки, тубмочка наклонилась, и радиола спокойно съехала мне на голову... После чего я, держа радиолу на голову, несколько минут орала и звала маму (которая с это время стирала в ванной)...

[aunt_dahlia]

О, ну уж месяц, пока ребенок двери осваивал, я не то что об этом думала, я чуть не поседела.  Насколько все-таки мешают жить стереотипы!! Как будто детям делать больше нечего - только себя увечить. Я уж чуть было не накупила всяких защитных штук, вопреки собственному здравому смыслу, но удержалась, к счастью. А уж когда Миша начал в ванной вставать... Тут мне вся сила воли понадобилась, чтобы его просто страховать, а не поддерживать или к креслу привязать. Зато теперь я сама скорее могу там поскользнуться, чем он.
Застыть и на помощь звать - это святое, прекрасный защитный механизм! Ребенок пару раз палец прижимал ящиками, тогда так и делал - в итоге вообще никаких травм не было.
Вообще, процесс деятельного познания - это фантастика! Бесконечно можно наблюдать - настолько увлекательно!  Пожалуй, даже лучше, чем с крысами. 

[Snaf]

К сожалению, наши воспитатели не знают о садиках в вашем округе. Извените.

[KAMER]

Не знаю, мне бы конечно было бы боязливо, ведь новомодные методики - это в первую очередь эксперимент. А экспериментировать со своим ребенком страшновато. Старые методики проверены временем, на них воспитаны мы сами, воспитывались наши родители. Вроде ж не самые худшие люди мы надеюсь получились. Хотя конечно в данном вопросе я не компетентен

[JP]

Почитала, что говорят сами итальянцы о Монтессори. Очень многие пишут, что после дет.сада детям трудно в обычной школе. Многие жалуются, что дети довольно эгоистичны и часто возникают проблемы в общении с другими детьми.

[aunt_dahlia]

Не знаю, мне бы конечно было бы боязливо, ведь новомодные методики - это в первую очередь эксперимент. А экспериментировать со своим ребенком страшновато. Старые методики проверены временем, на них воспитаны мы сами, воспитывались наши родители.

Видите ли, единственная "старая методика, проверенная временем" - это ремень, горох и запирание в темном месте.  Все остальное вполне можно назвать "новомодным". Проблема в том, что под "как нас воспитывали" разные люди понимают абсолютно разные вещи - уж поверьте мне, я этим вопросом вплотную занималась. Опять-таки - сейчас невозможно найти "советский" детский сад! Ну при всем желании - невозможно!
Posted on: Апрель 23, 2008, 00,13:16

К сожалению, наши воспитатели не знают о садиках в вашем округе. Извените.

Жаль.  Попробую для начала сходить на лекции для родителей в ближайшем центре, а там уж - посмотрим...

[Kvakusha]

а почему желание именно отдать в такой сад, а не заниматься самой дома, прослушав лекции и приобретя материалы?

[aunt_dahlia]

Вообще, мне очень повезло - несколько подруг мало того, что обзавелись детьми 5-6-7 лет назад, но еще и используют совершенно разные подходы к воспитанию и общению с деньми, так что я могла за этим делом наблюдать. Естестенно, на основе частных примеров никаких общих выводов делать нельзя, но на теорию это все очень здорово ложится!
Posted on: Апрель 23, 2008, 00,24:38

а почему желание именно отдать в такой сад, а не заниматься самой дома, прослушав лекции и приобретя материалы?

Детский сад в любом случае необходим - социализация, как-никак. Заниматься дома после детского сада - это сложно, т.к. материалов очень много и они должны быть определенным образом организованы - по зонам, иначе очень многое теряется.
Но главное для меня - это сам подход, его я постараюсь придерживаться в любом случае - без сада или материалов. Если будет получаться. 
Posted on: Апрель 23, 2008, 00,28:20 Организовать дома полноценный Монтессори-класс - просто нереально...

[Njustrica]

Организовать дома полноценный Монтессори-класс - просто нереально...

Реально!Но не для себя...
Моя подруга организовала такой класс именно у себя дома. Весь материал по зонам (материааа достаточно, он периодически обновляется - все как по методике). Занимается она с детьми 3-6 лет. Детей строго до 10 человек. Детей приводят только на 3 часа. Занятия примерно с 9 до 11.30-12.00. Правда под класс полностью выделена одна комната в квартире. Если захотите кину Вам в личку фотки (она ко мне скоро придет выпускные альбомы делать), подруга думаю будет не против. Посмотрите в реале как работают с материалом.

[aunt_dahlia]

Правда под класс полностью выделена одна комната в квартире.

Вот именно, у меня для этого комнаты нет. 
Фотографии - очень интересно! Пришлите, пожалуйста! Нужен мой адрес или они в сети будут лежать?
Что-то в домашних условиях любой может делать, конечно. Собственно, очень часто это происходит совершенно помимо родителей - мало кто не рассказывает о том, как его ребенок часами миски-кастрюли друг в друга вставлял или гречку разбирал.
Кстати, придумала очень классный материал - воздушные шарики с разными наполнителями. Уж не знаю, насколько для ребенка полезно, но мне - очень нравятся.  Шарик с рисом хрустит точь-в-точь, как снег зимой!